第二十一章 斗鸡
出了这些玩法后,其他八仙过海、水浒传之类的洋画就都不受欢迎了,大家最爱买的就是变形金刚的,因为可以比大小。
就算是变形金刚的洋画,如果上面没有能源宝,静止器,大精灵之类的,也是卖不出去的,因为在大家的规定中,这些东西是很厉害的,可以赢过对方的许多人物。
于是印画的人抓住商机,印那种一板画只有五个人物的,五个大精灵,五個能源宝,这种的一推出来几乎就被一抢而空。
开学的第二天,孙涛就拿着这种洋画来找沈驰了。
“沈驰,你回来跟我一起读吧,你走了他们都不跟我玩了。”孙涛可怜兮兮的向沈驰说道。
沈驰听得一阵无语,不过看到孙涛可怜的样子沈驰还是安慰他道:“不行啊,我已经在五年级了,回不去了,不过下课你可以来找我玩啊。还有放学,我们可以一起回家。”
“真的吗?”孙涛眼睛一亮,当即拿出洋画道:“那我们来玩拍洋画。”
“你怎么买了洋画了?”沈驰惊声问道。
洋画一毛钱一板,许多八零后是没有零花钱的,能买得起洋画的“身价”绝对不简单。
孙涛呵呵一笑:“我叫我爸给我买的。”
说着分了一半给沈驰,自己出了两张,一正一反叠放在地上,沈驰也出了两张一正一反压在他的上面。
沈驰让孙涛先来,孙涛嫌蹲着不好拍,直接趴在地上,虽然黄土地面已经被学生们玩游戏踩得光滑结实,但打一滚还是会沾上不少土的。
孙涛也不怕脏,还将手伸到嘴边哈了口气然后才用力拍向洋画。沈驰看得嘴角一抽,想到自己曾经也这么幼稚的拍过洋画,心中尴尬得恨不得钻地缝。
沈驰只是蹲在地上拍着,二人玩了一会,沈驰就把洋画还给孙涛了,让他下节课下课后再来找自己。
孙涛也欣然同意了,沈驰了眼自己一手泥的双手,赶紧到食堂外面的水笼头下洗了个手,然后以百米冲刺的速度在老师之前冲进了教室。
连续的跳级,沈驰到现在都还没结识到一个真正的朋友,反而是没玩过几次的孙涛,已经是他最好的朋友了。
新学期的第一节课是语文,教他的成了一名姓黄的,年纪约五十出头的老头。
此时师源紧张,龙泉小学的老师大多都还是民办的,只有少数像段家闻段老师这样的,才出自正规师范院校。
黄老师上课用的是方言,为人也很严厉,沈驰上他的课时不敢看课外书,只得将这一个多月看的中医书籍在脑海中一遍一遍的重温着。
虽然都是学过的知识,但沈驰每次重温时,都会有新的收获,多来几次,沈驰甚至已经能将各种书籍的医理知识结合起来互相印证了。
正在沈驰觉得大有收获时,脑海系统突然提示道:【融合医理知识,恭喜获得融会贯通技能。】
沈驰一看这个技能心中不由大喜,如果说过目不忘技能是负责吸收的话,那融会贯通技能就是将吸收的知识进行整合,优化,从而形成自己的知识存在脑海中。
有了这个技能,沈驰学习起来越发的事半功倍了。
语文课很快过去,孙涛早早的就过来找沈驰了。沈驰刚走出教室,就听到同班同学徐建新邀他一起玩斗鸡。
这个游戏很简单,也是双方分成两拨人,一条腿曲膝抱起,用膝盖去撞击对方,将对方撞松手或倒下都算赢。
这个游戏带有一定的攻击性和危险性,年练越大玩的游戏就越危险了。沈驰不愿意,再说他还得陪孙涛玩。
一旁的肖建华见了取笑道:“拍洋画有什么好玩的,来和我们玩。”
孙涛见好不容易自己有个玩伴了,又要被别人拉走,正一脸哀求的看着沈驰,那边徐建新又道:“一起过来,人多才有意思。”
孙涛只要有人跟他玩,他都一脸乐意,也不看看这个游戏适不适合他:“好啊,沈驰,我们一起玩斗鸡。”
孙涛说了沈驰只好跟着一起过去了。
两方分人马,孙涛和沈驰他们分在一个队伍了,同队的其他同学立时大呼倒霉。
因为沈驰和孙涛他们毕竟跟真正的五年级同学相比小了三四岁,无论是个子还是力气都不如对方。
对面的人也嘲笑沈驰他们的队伍输定了。
双方抱膝单腿跳动,很快展开了角逐。
沈驰个虽小但他有系统加持,如今力量更是达到了114,真要与这帮五年级学生斗起来也不一定输,但是孙涛就不同了,他是真正的七八岁小孩的正常体质,对面有个叫王彪的,见孙涛人小可欺率先向他冲了过去。
孙涛见对方跳来,知道自己撞不过人家,赶紧转身跳着逃开。
可他哪里跳得过王彪?人家一步跳的距离抵他三步,三两下就追上了,王彪下手极狠,追上孙涛后将腿再度抱高,一个跳起落下时狠狠下压,重重的撞在孙涛后背上,直将孙涛撞得摔趴在地上半天都起不来。
“孙涛!”沈驰放下腿连忙跑过去看孙涛摔得怎么样了。
只见他双眼含泪拼命的忍着。沈驰回过头去朝王彪怒声质问道:“游戏而已,你犯得着下这么重的手么?”
“斗鸡本来就是比得谁狠,怕疼玩个什么。”王彪浑不在意的回道,甚至还挑衅的朝沈驰道:“快点把腿架起来,我们比比。”
“沈驰,我没事。”这时孙涛缓过劲来忙朝沈驰说道。
沈驰这边的人马大半都被对方打败了,只有少数几个还在坚持着打游击,四下跳闪。
“沈驰,跟他拼了。”那些失败在旁边看戏的队友朝沈驰鼓劲道。
沈驰于是架起了腿,谁知他刚架好王彪又故计重施朝沈驰快速跳了过来。
沈驰不知对方深浅赶紧远远跳开。
“沈驰加油!”孙涛在一旁给沈驰拍手助威着。
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就算是变形金刚的洋画,如果上面没有能源宝,静止器,大精灵之类的,也是卖不出去的,因为在大家的规定中,这些东西是很厉害的,可以赢过对方的许多人物。
于是印画的人抓住商机,印那种一板画只有五个人物的,五个大精灵,五個能源宝,这种的一推出来几乎就被一抢而空。
开学的第二天,孙涛就拿着这种洋画来找沈驰了。
“沈驰,你回来跟我一起读吧,你走了他们都不跟我玩了。”孙涛可怜兮兮的向沈驰说道。
沈驰听得一阵无语,不过看到孙涛可怜的样子沈驰还是安慰他道:“不行啊,我已经在五年级了,回不去了,不过下课你可以来找我玩啊。还有放学,我们可以一起回家。”
“真的吗?”孙涛眼睛一亮,当即拿出洋画道:“那我们来玩拍洋画。”
“你怎么买了洋画了?”沈驰惊声问道。
洋画一毛钱一板,许多八零后是没有零花钱的,能买得起洋画的“身价”绝对不简单。
孙涛呵呵一笑:“我叫我爸给我买的。”
说着分了一半给沈驰,自己出了两张,一正一反叠放在地上,沈驰也出了两张一正一反压在他的上面。
沈驰让孙涛先来,孙涛嫌蹲着不好拍,直接趴在地上,虽然黄土地面已经被学生们玩游戏踩得光滑结实,但打一滚还是会沾上不少土的。
孙涛也不怕脏,还将手伸到嘴边哈了口气然后才用力拍向洋画。沈驰看得嘴角一抽,想到自己曾经也这么幼稚的拍过洋画,心中尴尬得恨不得钻地缝。
沈驰只是蹲在地上拍着,二人玩了一会,沈驰就把洋画还给孙涛了,让他下节课下课后再来找自己。
孙涛也欣然同意了,沈驰了眼自己一手泥的双手,赶紧到食堂外面的水笼头下洗了个手,然后以百米冲刺的速度在老师之前冲进了教室。
连续的跳级,沈驰到现在都还没结识到一个真正的朋友,反而是没玩过几次的孙涛,已经是他最好的朋友了。
新学期的第一节课是语文,教他的成了一名姓黄的,年纪约五十出头的老头。
此时师源紧张,龙泉小学的老师大多都还是民办的,只有少数像段家闻段老师这样的,才出自正规师范院校。
黄老师上课用的是方言,为人也很严厉,沈驰上他的课时不敢看课外书,只得将这一个多月看的中医书籍在脑海中一遍一遍的重温着。
虽然都是学过的知识,但沈驰每次重温时,都会有新的收获,多来几次,沈驰甚至已经能将各种书籍的医理知识结合起来互相印证了。
正在沈驰觉得大有收获时,脑海系统突然提示道:【融合医理知识,恭喜获得融会贯通技能。】
沈驰一看这个技能心中不由大喜,如果说过目不忘技能是负责吸收的话,那融会贯通技能就是将吸收的知识进行整合,优化,从而形成自己的知识存在脑海中。
有了这个技能,沈驰学习起来越发的事半功倍了。
语文课很快过去,孙涛早早的就过来找沈驰了。沈驰刚走出教室,就听到同班同学徐建新邀他一起玩斗鸡。
这个游戏很简单,也是双方分成两拨人,一条腿曲膝抱起,用膝盖去撞击对方,将对方撞松手或倒下都算赢。
这个游戏带有一定的攻击性和危险性,年练越大玩的游戏就越危险了。沈驰不愿意,再说他还得陪孙涛玩。
一旁的肖建华见了取笑道:“拍洋画有什么好玩的,来和我们玩。”
孙涛见好不容易自己有个玩伴了,又要被别人拉走,正一脸哀求的看着沈驰,那边徐建新又道:“一起过来,人多才有意思。”
孙涛只要有人跟他玩,他都一脸乐意,也不看看这个游戏适不适合他:“好啊,沈驰,我们一起玩斗鸡。”
孙涛说了沈驰只好跟着一起过去了。
两方分人马,孙涛和沈驰他们分在一个队伍了,同队的其他同学立时大呼倒霉。
因为沈驰和孙涛他们毕竟跟真正的五年级同学相比小了三四岁,无论是个子还是力气都不如对方。
对面的人也嘲笑沈驰他们的队伍输定了。
双方抱膝单腿跳动,很快展开了角逐。
沈驰个虽小但他有系统加持,如今力量更是达到了114,真要与这帮五年级学生斗起来也不一定输,但是孙涛就不同了,他是真正的七八岁小孩的正常体质,对面有个叫王彪的,见孙涛人小可欺率先向他冲了过去。
孙涛见对方跳来,知道自己撞不过人家,赶紧转身跳着逃开。
可他哪里跳得过王彪?人家一步跳的距离抵他三步,三两下就追上了,王彪下手极狠,追上孙涛后将腿再度抱高,一个跳起落下时狠狠下压,重重的撞在孙涛后背上,直将孙涛撞得摔趴在地上半天都起不来。
“孙涛!”沈驰放下腿连忙跑过去看孙涛摔得怎么样了。
只见他双眼含泪拼命的忍着。沈驰回过头去朝王彪怒声质问道:“游戏而已,你犯得着下这么重的手么?”
“斗鸡本来就是比得谁狠,怕疼玩个什么。”王彪浑不在意的回道,甚至还挑衅的朝沈驰道:“快点把腿架起来,我们比比。”
“沈驰,我没事。”这时孙涛缓过劲来忙朝沈驰说道。
沈驰这边的人马大半都被对方打败了,只有少数几个还在坚持着打游击,四下跳闪。
“沈驰,跟他拼了。”那些失败在旁边看戏的队友朝沈驰鼓劲道。
沈驰于是架起了腿,谁知他刚架好王彪又故计重施朝沈驰快速跳了过来。
沈驰不知对方深浅赶紧远远跳开。
“沈驰加油!”孙涛在一旁给沈驰拍手助威着。
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